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创飞谷大学生创新创业云平台 高校创新创业教育解决方案

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发表于 2017-8-8 16:32:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、产品简介1.产品设计背景
创新创业教育是目前我国高校进行素质教育和人才培养的重要内容。深化高校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。
《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发[2015]36号)明确指出:全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持创新引领创业、创业带动就业,主动适应经济发展新常态,以推进素质教育为主题,以提高人才培养质量为核心,以创新人才培养机制为重点,以完善条件和政策保障为支撑,促进高等教育与科技、经济、社会紧密结合,加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍,不断提高高等教育对稳增长促改革调结构惠民生的贡献度,为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑。
2015年12月,教育部印发《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》,要求从2016年起,所有高校都要设置创新创业教育课程,对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课,纳入学分管理。因此,各高等院校也在积极摸索,改革传统的教学方法,探寻人才培养的新思路、新模式。与社会实际需求和企业实际应用相结合,以培养学生创新、创业能力为核心的教育体系逐渐成为各高校关注和应用的重点。
2.产品设计理念
作为高级知识人群的大学生,知识结构合理,极富创新精神,敢想敢闯,天生具备高技术创业的优势。完善的创新创业教育体系要以转变教育思想、更新教育观念为先导,以面向全体学生,融入人才培养全过程为基础,以提升大学生的创新精神、创新意识和创新能力为核心,以改革人才培养模式和课程体系为重点,以促进高校毕业生更高质量创业就业为目标。为了更好的为大学生创新创业服务,须从大学生实际情况出发,深入分析大学生的现实需求和自身特点。大学生从进入学校开始,到成功创业,一般来说要经历8个完整的阶段和过程,分别为:通识课程学习,专业基础课程学习,专业课程学习,实验教学,案例实践,创新创业大赛,模拟创业,创业实战。
3.平台建设目标
“飞瑞敖大学生创新创业公共信息服务平台”以转变知识教育到素质教育的教育模式。
该平台面向全体学生,融入人才培养全过程,在创新专业教育的基础上,以提升大学生的创新精神、创新意识和创新能力为核心,以改革人才培养模式和课程体系为重点,依托校企深度合作,搭建协同育人平台的方式,促进高等学校创新创业教育工作的全面开展,不断提高人才培养质量。其建设目标如下:
3.1优化创新创业管理
首先,以创业项目为基础,以创业团队为核心,形成项目产生、项目申报、项目实践、项目评价、项目孵化、项目实战等全生命周期的项目管理方式,构建创业项目和创业团队的统一管理平台和综合展示平台。其次,将创业教育与专业教育进行充分结合,依托各专业创新实验室,构建统一的数据流和视频流通道,形成多学科覆盖的技能实践体系。
3.2构建大学生创新创业训练体系
依托各专业和各学院创新实验室,充分发挥互联网、物联网、VR等现代信息技术的作用,构建本地实验+虚拟仿真实验+在线实验相结合的“平台化实验模式”。根据学校各专业实验室的实际情况,统一进行改造和规划,逐步向全体学生开放,以增加学习者参与兴趣,提高实验训练效果,最终实现100%学生在校期间有机会参与创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目。
3.3组织常设性创新创业大赛
  采用网络大赛形式,建设一体化的“大赛管理平台”,构建包含网络报名、作品提交、在线评审、结果公布、成果管理等方面的完整大赛流程。由企业和学校共同组织一年一度的校级“创新创业大赛”,通过大赛有效的培养指导老师,遴选优秀项目,并将大赛产生的优秀成果选送参加省级和国家级创新创业大赛。创新创业大赛作为创新创业项目评价体系之一,也可为创业孵化奠定良好的基础。
3.4丰富项目案例库
以社会需求、企业技术应用、领域方向为基础,进行创新创业案例库标准化建设,形成组建灵活,可自由生长的案例库。 案例库组件类型可分为:模块型、实物型、单体型、实验设备型。在充分发掘已有创新实验设备潜力的基础上,针对性进行案例组件的选择和建设,既可以为项目团队进行项目选型提供参考,又可以为项目技能的掌握提供训练方法。飞瑞敖提供统一的项目案例库管理平台、制作工具和基础案例集(30个以上的基础案例),并可以帮助校方进行不断的增加,形成具有校本特点的案例库体系。
4.5创设多元化项目实践平台
根据学校场地的实际情况,建设针对性的“精益创业坊”,完成团队组建、政策引导、虚拟创业、真实注册的过渡。“精益创业坊”作为创新创业教育的核心区域,可根据校方需求进行定制化规划。以小班教学为基础,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式训练模式,既可以支持学生开展研究性学习、创新性实验、创业计划和创业模拟活动,又可以支持学生创业孵化、商业谈判和公司注册等活动。  
3.6建立特色的专业课程体系
根据校方实际情况和现实需求,以合作开发的方式,将创新创业教育纳入到专业系列课程,建立多层次、立体化的课程库,实现创新创业类课程的设置与专业课程体系有机融合,创新创业实践活动与专业实践教学有效衔接。依托飞瑞敖现有教材体系,与校方共建“创新创业教育课程组”,统一组织创新创业教材的选择和编写,统一规划创新创业训练项目类课程的设置。
4.7打造创新创业教育师资队伍
    以校企共建的方式,形成一支专兼结合的高素质创新创业教育教师队伍。飞瑞敖企业管理人员和优秀技术开人员作为创业导师或兼职老师,参与学校的创新创业教育过程中,开设系统讲座,组织项目实践,指导创业孵化;学校有计划地组织相关教师到企业挂职锻炼,参与企业的技术开发和管理工作,了解企业经营和运作的实际情况;定期组织企业参与的教师培训、实训和交流,不断提高教师教学研究与指导学生创新创业实践的水平。
创飞谷大学生创新创业云平台,培养创新能力,服务就业创业。该本台通过软硬件结合,再配套相应的资源库服务组成,是根据教育部认定创新创业示范院校标准做的产品。帮助培养大学生创新创业能力,帮助实现大学生创业,推动创新创业发展,培养创新创业型科技人才。
更多大学生公共创新创业信息服务平台的详细信息请登录飞瑞敖官网查询。
客服QQ1786318128
电话020-22883217
官方网址:http://www.frotech.com

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